Ministerul Educației a publicat în Monitorul Oficial procedura privind constituirea normei didactice de predare-învățare-evaluare pentru anul școlar 2025–2026. Noile reglementări, aplicabile în contextul legii privind măsurile fiscal-bugetare, aduc schimbări semnificative în organizarea resurselor umane din învățământul preuniversitar.

Inspectoratele școlare trebuie să emită deciziile de repartizare pentru cadrele didactice și candidații repartizați în perioada 31 iulie – 4 august până la data de 11 august, dată până la care aceștia trebuie să semneze și contractele individuale de muncă în unitățile de învățământ.

Pentru posturile de învățător, institutor și profesor pentru învățământul primar se introduc două ore săptămânale de pregătire remedială, parte integrantă a normei. De asemenea, personalul de conducere din inspectorate, case ale corpului didactic sau unități de învățământ nu mai poate desfășura activități de predare remunerate, cu excepții limitate pentru mediul rural izolat și doar în lipsa cadrelor calificate.

Fiecare școală are obligația să revizuiască lista disciplinelor opționale, să reconfigureze posturile și catedrele și să soluționeze cererile de completare a normei didactice.

Procedura stabilește o ierarhie clară în încadrarea cadrelor didactice, în funcție de statutul contractual și performanțele obținute, prioritate având titularii angajați cu contract nedeterminat și cei care și-au completat norma din anul precedent.

Între 11–14 august, cadrele afectate de reduceri de activitate pot solicita transfer sau completarea normei, iar pe 18 august vor fi afișate punctajele, cu posibilitatea de contestare până pe 19 august. Pentru învățământul profesional și liceal din mediul rural, norma poate fi completată temporar și cu ore din alte discipline din aceeași arie curriculară, chiar dacă nu corespund specializării de pe diplomă, fără a afecta salariul.

Cadrele care aleg să nu predea norma completă vor avea salariul și vechimea reduse proporțional. Norma poate fi fracționată doar în cazul consilierilor școlari, psihologilor și logopezilor care ocupă funcții de conducere, îndrumare sau control.

Noua procedură impune reguli mai stricte privind gestionarea restrângerilor de activitate, acordând prioritate cadrelor cu punctaje mai mari în cazul suprapunerilor. Obiectivul este eficientizarea resurselor, eliminarea suprapunerilor salariale și adaptarea structurii didactice la nevoile elevilor, în special prin introducerea pregătirii remediale obligatorii.