În perioada 15 octombrie – 15 decembrie 2025, toate unitățile de învățământ din România vor implementa Programul de prevenire a violenţei şi infracţiunilor în mediul şcolar „Împreună prindem curaj”, o inițiativă a Ministerului Educației și Cercetării menită să promoveze siguranța, respectul și empatia în rândul elevilor.

Ministrul educaţiei, Daniel David, a semnat ordinul prin care se alocă 1.900.000 de lei pentru susținerea activităților din cadrul programului. Fondurile vor fi distribuite către școli prin intermediul inspectoratelor școlare județene, în funcţie de dimensiunea populaţiei şcolare din fiecare judeţ, astfel încât resursele să fie repartizate echitabil.

Potrivit Ministerului Educației, programul „Împreună prindem curaj” are ca scop consolidarea unui climat școlar pozitiv, prin prevenirea comportamentelor agresive, dezvoltarea abilităților de comunicare nonviolentă și implicarea activă a elevilor, profesorilor și părinților în construirea unui mediu sigur și prietenos.

De asemenea, ministerul a transmis recomandarea ca temele privind prevenirea violenței în mediul școlar să fie integrate transversal în activitățile educaționale, în special în cadrul programului „Școala altfel”, derulat anual în toate unitățile de învățământ. Activitățile pot include ateliere de dezvoltare personală, sesiuni de informare despre consecințele violenței, dezbateri, jocuri de rol sau colaborări cu specialiști din domenii conexe, polițiști, psihologi, consilieri școlari sau organizații non-guvernamentale.

Anul trecut, programul s-a bucurat de o participare semnificativă, reunind 22.000 de elevi, 8.000 de părinţi și 100 de parteneri instituționali. Rezultatele pozitive ale ediției precedente au încurajat extinderea programului și consolidarea parteneriatelor locale, astfel încât fiecare comunitate școlară să poată adapta activitățile la nevoile proprii.

Prin reluarea și extinderea acestui program, Ministerul Educației își propune nu doar reducerea cazurilor de violență în școli, ci și formarea unei culturi a respectului și colaborării, în care elevii învață să gestioneze conflictele într-un mod constructiv și să se sprijine reciproc.