Evaluările naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2023 - 2024 au început luni, 13 mai.

Mai exact, elevii de clasa a II-a au intrat primii în focuri, cu evaluarea competențelor fundamentale la Limbă și comunicare - scris - Limba română, respectiv proba de Limbă și comunicare - scris - Limba maternă pentru elevii aparținând minorităților naționale. Marți, 14 mai, elevii claselor a II-a au susținut proba de Limbă și comunicare - citit - Limba română, iar miercuri elevii aparținând minorităților naționale participă la proba de Limbă și comunicare - citit - Limba maternă. Proba la matematică și științe ale naturii s-a desfășurat joi, în timp ce vineri a fost programată ultima probă din cadrul EN II (Limbă și comunicare - scris-citit - Limba română pentru minoritățile naționale), susținută de elevii aparținând minorităților naționale.

Evaluarea competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a/EN IV are următorul calendar: limba română (21 mai), matematică (22 mai) și limba maternă (23 mai). Calendarul de administrare a evaluării naționale la finalul clasei a VI-a (EN VI) are următoarea structură: 28 mai - Limbă și comunicare, respectiv 29 mai - matematică și științe ale naturii.

Potrivit oficialilor din cadrul Ministerului Educației, “probele au o structură și caracteristici de evaluare similare celor administrate în anii anteriori. Testele sunt elaborate de Centrul Național Pentru Politici și Evaluare în Educație (CNPEE), au un format asemănător evaluărilor internaționale și implică un nivel mediu de dificultate. Durata alocată rezolvării este de 30 de minute pentru fiecare test administrat (EN II), respectiv de 60 de minute pentru fiecare test administrat (EN IV și EN VI). Testele sunt evaluate în cadrul unităților de învățământ de către comisiile de evaluare constituite la nivelul acestora, în termen de cel mult șapte zile de la data susținerii ultimului test. Ca element de noutate pentru administrarea și valorificarea rezultatelor înregistrate, colectarea datelor rezultate din evaluarea testelor scrise va fi realizată cu ajutorul unei noi aplicații digitale. Aceasta va permite, pe de o parte, colectarea datelor în condiții de siguranță și de control optimizat al calității și, pe de altă parte, va oferi comisiilor de evaluare acces la propriile date de evaluare ale elevilor și va permite valorificarea rapidă și flexibilă a acestora. Astfel, va fi facilitată realizarea rapoartelor clasei și a raportului școlii, fără eforturi birocratice suplimentare și într-un timp mai scurt”.

Rezultatele individuale obținute de fiecare elev la aceste evaluări nu se afișează/nu se comunică public și nici nu se înregistrează în catalogul clasei.