Un moment deosebit în cadrul proiectului național „Împreună prindem curaj”, susținut de Ministerul Educației, a adus recent la Brăila elevi din Focșani pentru o experiență plină de inspirație și creativitate. Elevii claselor a VII-a și a XI-a de la Colegiul Național „Alexandru Ioan Cuza”, îndrumați de profesorii Voicuța Voicu și Maria Rădeanu, au participat la un atelier special desfășurat la Casa Umorului Desenat. Activitatea a fost coordonată de Elena Nicoleta Albu, educator muzeal în cadrul Serviciului Relații cu Publicul al Muzeului Brăilei „Carol I”, și a făcut parte dintr-un proiect dedicat prevenirii violenței în mediul școlar.

Această întâlnire a urmărit dezvoltarea abilităților sociale și emoționale ale tinerilor, creând un spațiu sigur și primitor, în care aceștia au putut învăța despre importanța comunicării eficiente și a rezolvării pașnice a conflictelor. Prin implicarea activă în diverse activități, elevii au fost încurajați să conștientizeze rolul empatiei și al autocontrolului în relațiile interumane, punând bazele unui comportament responsabil și respectuos față de ceilalți.

În prima parte a zilei, elevii au avut ocazia să exploreze expoziția permanentă „Râsul, de profesie”, alături de expozițiile temporare de grafică satirică și umor „Personalități ale Brăilei în viziunea artistului Gabriel Rusu” și „Forme de râs”. Vizitarea acestor expoziții a oferit un cadru cultural și educativ, în care umorul a fost un mijloc de a reflecta asupra unor aspecte sociale și personale, stimulând gândirea critică și capacitatea de a vedea lucrurile din perspective diferite. În acest mod, râsul a devenit un instrument de relaxare, dar și de înțelegere a complexității interacțiunilor umane.

Partea esențială a atelierului a constat în activitățile de autocunoaștere și modelaj în lut, menite să ajute tinerii să-și exploreze propriile emoții și trăsături de personalitate. Modelajul este o metodă practică și expresivă de a transmite gânduri și sentimente, ajutând la exteriorizarea unor conflicte interioare și la identificarea resurselor personale de gestionare a acestora. Prin crearea unor forme din lut, participanții au fost invitați să se concentreze asupra propriei identități, dezvoltând empatia față de sine și față de ceilalți.

Această activitate manuală și artistică funcționează nu doar ca un proces creativ, ci și ca un instrument terapeutic. Ea facilitează autocontrolul și conștientizarea consecințelor acțiunilor, contribuind la consolidarea unui comportament pozitiv. Astfel, tinerii învață să recunoască semnalele emoționale care pot duce la conflicte și să găsească soluții pașnice și constructive pentru rezolvarea lor. Importanța acestei metode este dată și de faptul că oferă un spațiu de exprimare nonverbală, esențială în situațiile în care comunicarea directă este dificilă sau incompletă.

Inițiativa reflectă un angajament clar pentru educația non-formală și pentru prevenirea fenomenului violenței în școli, un context în care dezvoltarea inteligenței emoționale și a relațiilor armonioase devine o prioritate. Participarea activă a elevilor din Focșani la această activitate desfășurată la Brăila demonstrează dorința de a învăța și de a se implica în construirea unui climat educațional sănătos, bazat pe respect și solidaritate.

Prin proiectul „Împreună prindem curaj”, tinerii primesc un sprijin real în dezvoltarea unor abilități esențiale pentru viața socială, precum empatia, comunicarea asertivă și gestionarea conflictelor. Această inițiativă merită toată aprecierea pentru impactul său asupra generației tinere, care, prin astfel de experiențe, devine tot mai conștientă de puterea dialogului și a respectului reciproc. Felicitările sunt adresate tuturor celor implicați, elevi, profesori și organizatori, pentru contribuția lor la educația emoțională și socială a tinerilor, dar și pentru efortul de a crea un mediu școlar mai sigur și mai armonios.